16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©21:53_
21.04.2018

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Школьные учителя обладают властью, о которой премьер-министрам остаётся только мечтать. / Уинстон Черчилль
Читать в статьях
  • Авторская глухота. Мини-викторина по литературе
  • Почему чай полезен для здоровья
  • Когда появился метод проектов?

  • Читать в блоге
  • Бесплатные и надёжные облачные хранилища файлов
  • Учебный рерайт и учебный копирайт: как это организовать
  • Ментальные карты: можно ли их использовать в работе преподавателя

  • Скачать файлы
  • Виды и формы бизнеса - Заполнить пропуски
  • Профессионально-личностное становление и развитие педагога. Часть 1
  • Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке


  • Библиотека сайта

    Календарь
    «  Апрель 2018  »
    ПнВтСрЧтПтСбВс
          1
    2345678
    9101112131415
    16171819202122
    23242526272829
    30
    Архив записей
    Статистика
    Онлайн всего: 16
    Гостей: 16
    Пользователей: 0
     Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Методы познания в школьном инновационном менеджменте

      
    См. также:

    Для познания в школьном инновационном менеджменте применяется ряд методов, изначально разработанных как методы научно-педагогического исследования. Использование этих методов в управлении инновационными процессами имеет свою специфику, обусловленную нацеленностью
    управления на преобразование и совершенствование управляемого объекта,
    а не на генерирование новых знаний как конечный результат научного исследования.
     
    Наряду с методами, заимствованными из методологии педагогического исследования, в школьном инновационном менеджменте используются традиционные для управления методы сбора и обработки информации.
     
    Традиционные и исследовательские методы познания образуют целостную структуру, обеспечивающую комплексное выполнение диагностической, прогностической и аналитической деятельности.
     
    В школьном инновационном менеджменте выделяется четыре группы методов познания

         - контрольно-диагностические читать на сайте / скачать pdf ; 

         - экспертные - читать на сайте /
    скачать pdf ; 

         -
    теоретические (методы теоретического познания) -

         - математические - читать на сайте /
    скачать pdf .
     
    Методы каждой из этих групп обладают особыми свойствами, отражающими различные аспекты познания управляемого объекта управляющей системой.
     
     
    Источник: Сидоров С.В. Методы школьного инновационного менеджмента : монография. – Курган : Дамми, 2009. – 154 с.
    ___________________________________

    Для ссылки:
    Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя [Электронный ресурс]. – URL: http://si-sv.com/index/metody_poznanija/0-35 (дата обращения: 21.04.2018).

    Полезный ресурс:  Учительская газета
    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна