16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©00:50_
07.12.2016

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Нет ничего труднее, как перевоспитать человека, плохо воспитанного. / Ян Коменский
Читать в блоге
  • Обучающие приложения LearningApps.org: шаблоны онлайн-игр
  • Готовые домашние задания негативно влияют на образовательный процесс
  • Антиплагиат.ру теперь намного лучше ищет заимствования

  • Скачать файлы
  • Итоговый тест - Обществознание, 6 кл.
  • Русская коса - девичья краса
  • Характеристика практиканта


  • Библиотека сайта

    Статистика
    Онлайн всего: 23
    Гостей: 23
    Пользователей: 0
    Яндекс цитирования  Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Статьи

    Главная » Статьи » Учебно-методические » Организация учебного процесса

    Google+
    Особенности коучинга
    Робот извещает Вас о том, что у этой страницы на сайте нашлись похожие материалы. Посмотреть

    По материалам моих лекций


    Коучинг (англ. coaching – обучение, тренировки) – технология повышения эффективности человека или группы за счёт направленной мотивации и раскрытия клиенту его потенциала в решении своих проблем.

    Коучинг более всего похож на тренинг или консалтинг, но отличается от классического тренинга и консалтинга тем, что коуч (тренер, ведущий коучинг) не даёт советов, а организует и направляет поиск решения самими участниками т.е. ищет решение вместе с клиентом. (Подробней о консалтинге можно узнать на сайте ООО «Левередж-Консалтинг». Что касается тренинга, то Сайт педагога-исследователя подробно рассказывает о тренинге как форме активного обучения, а здесь вы найдёте целый раздел статей о психологических тренингах.)

    Особенности коучинга в сравнении с другими психологическими практиками работы с клиентом на следующей схеме, воспроизведённой со страницы psychologos.ru/articles/view/kouching 

    Коучинг в сравнении с другими психологическими практиками 

    На схеме видно, что коучинг предполагает длительное взаимодействие с клиентом, причём в этом взаимодействии клиент сам формирует способ действия (является автором, а не только исполнителем принимаемого решения).

    Результат коучинга – достижение цели поставленной для позитивных изменений в жизни и работе.

    Ключевыми элементами технологии коучинга, определяющими его специфику, являются осознание и ответственность.

    Осознание в коучинге понимается как способность ясно воспринимать ситуацию и видеть существующую проблему, отбирать относящиеся к ней сведения, определяя степень их важность для решения проблемы. Осознание происходит в результате усиления внимания, концентрации на предмете.

    Ответственность как ключевой элемент коучинга заключается в том, что в коучинге делается акцент на самостоятельном решении клиентам своей проблемы. Ответственное отношение к жизни, к своим действиям, к себе как личности, к своим близким – решающий фактор реализации осознанного клиентом собственного потенциала.

    Нередко в интернет-публикациях коучинг преподносится как технология обучения, что не совсем верно, поскольку в процессе коучинга человек или группа участников не приобретает знаний и умений из областей, необходимых, например, в освоении профессии или профессиональной деятельности. Получаемые знания и умения связаны главным образом с раскрытием внутреннего потенциала личности или группы участников коучинга.

    Таким образом, в отличие от традиционных представлений об учебном процессе, задача коучинга состоит не в том, чтобы формировать предметные знания и умения, развивать компетенции, а в том, чтобы содействовать, обучению и развитию человека, повышению его результативности.


    РоботРобот обнаружил, что со статьёй «Особенности коучинга» тематически связаны:
    Подборка похожих материалов Вам неинтересна? Загляните на одну из случайно выбранных страниц:
  • Теория воспитания
  • Педагогика в системе наук о человеке

  • ___________________

    Для ссылки:
    Особенности коучинга [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/publ/1/14-1-0-311 (дата обращения: 07.12.2016).

    Категория: Организация учебного процесса | Добавлено 01.10.2014
    Просмотров: 1664 | Теги: консультирование, коучинг, тренинг, обучение, педагогические технологии




    Полезный ресурс:  Педагогический поиск. Сайт учителя истории и обществознания Вагу Марии Викторовны
    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна