Сидоров С.В. Введение в педагогическую профессию >> Содержание >> Источники педагогических идей

Всё начинается с детства...

Л.А. Пинзак

Томский район, д. Кисловка

Все начинается с детства. А детство – с семьи и школы. Семья – это, прежде всего, мама, а школа – прежде всего учитель.

Учитель – светлое слово. И этим добрым словом вспоминаешь учителей, которые помогли тебе стать человеком. Может быть, это звучит несколько необычно, но свое призвание я начала нащупывать еще в дошкольные годы. Уже тогда моим любимым занятием была игра в учителя.

Эта игра превратилась в действительность. Я стала учителем.

Я понимала, что быть учителем непросто. Сколько труда и терпения нужно чтобы из маленьких непослушных мальчиков и девочек выросли вдумчивые стремящиеся к своей цели молодые люди. И вот уже 25 лет каждый день я переступаю порог школы для того, чтобы передавать знания детям. Я стараюсь воспитывать в своих питомцах честность, порядочность, целеустремленность. Приветствую в них независимость взглядов и индивидуальность. Я твердо убеждена, что в школе должны работать люди, неравнодушные к детям. На уроке я стараюсь импровизировать, создаю нестандартный подход к различным видам деятельности, и тем самым вызываю познавательный интерес у учеников. Мне очень важно, с каким настроением они уйдут с урока, что расскажут родителям. Не боюсь говорить ребенку, что у него на уроке все получается и часто произносить ’’молодец” ’’умница” даже тогда, когда успехи ученика невелики. Ведь это воспитывает у ребенка уверенность в себе и это побуждает интерес к знаниям.

Дети не умеют еще жить своим умом, подчинять свои действия рассудку, логике. Зато они чувствуют сердцем, душой. Детское сердце отходчиво, оно способно прощать. Поэтому в свои отношения с детьми я стараюсь вносить искренность, ласку, доброту, а не навязывание своих взглядов.

Эту идею я доношу и до родителей. Ведь, к сожалению, дети и взрослые нередко не понимают друг друга. Эмоциональные, непосредственные, не умеющие сдерживать гнев и радость малыши, часто кажутся взрослыми избалованными беспечными и легкомысленными. А дальновидность и заботу взрослых дети воспринимают как сухость, придирчивость и назойливость.

Родители не должны быть в стороне от школы они должны проявлять интерес ко всему, с чем связана жизнь ребенка, создавать благоприятный климат в семье. Необходимо иметь связь друг с другом, то есть родителя и классного руководителя, чтобы совместно способствовать развитию личности ребенка. Такая совместная работа будет больше способствовать взаимопониманию между взрослыми и детьми.

Каждый день я открываю дверь класса, и ко мне обращаются взоры моих учеников. Они многого ожидают от меня. И я дарю им счастье общения, ведь я человек – учитель.