Семинарские занятия по истории педагогики и образования
>>
Темы семинарских занятий >>
1. Школа и воспитание в Древнем
мире
1. Школа и воспитание в Древнем мире
1. Воспитание в
первобытном обществе
2. «Дома табличек» в Древней Месопотамии
4. Школа и воспитание в Древней Индии
5. Образование и педагогическая мысль Древнего Китая
6. Воспитание и школа в Древней Греции
7. Педагогическая мысль в Древней Греции
8. Школа и педагогическая мысль в Древнем Риме
1. Воспитание в первобытном обществе
Дополнительно
Концепции происхождения воспитания
Вопросы и задания
1. Откуда историко-педагогическая наука черпает сведения о воспитании в первобытную эпоху?
2. Каковы особенности воспитания в первобытном обществе?
3. Как менялись содержание и формы воспитания в первобытном обществе?
4. Почему по времени появления общинное воспитание предшествовало семейному?
5. Объясните сущность основных концепций происхождения воспитания.
2. «Дома табличек» в Древней Месопотамии
Дополнительно
Вопросы и задания
1. Как развивались эдуббы («дома табличек») в Древней Месопотамии?
2. Как было организовано обучение в шумерских школах?
Дополнительно
«Стань писцом!» – школа в Древнем Египте
Образование и воспитание в Древнем Египте. Дома жизни
Подготовка чиновников в Древнем Египте
Вопросы и задания
1. Почему подготовка писцов в Древнем Египте являлась важным делом?
2. Кем становились выпускники древнеегипетских школ?
3. Как велась подготовка древнеегипетских чиновников?
4. Школа и воспитание в Древней Индии
Дополнительно
Особенности воспитания и обучения в Древней Индии
Вопросы и задания
1. Какие основные факторы определили особенности древнеиндийского образования?
2. Как построено взаимодействие учителя и ученика в «Бхавад-Гите»? Приведите примеры из текста «Бхагавад-Гиты», подтверждающие ваш ответ.
5. Образование и педагогическая мысль Древнего Китая
Дополнительно
Кэцзюй – система государственных экзаменов в императорском Китае
Конфуций – выдающийся педагог Древнего Китая
Вопросы и задания
1. В чём состоит педагогический смысл идей Конфуция и его последователей?
2. Каковы достоинства и недостатки древнекитайской системы государственных экзаменов?
3. Как вы понимаете педагогический смысл следующих афоризмов древнекитайских мыслителей? Прокомментируйте один из афоризмов, кликнув его и перейдя по ссылке.
Достоин быть учителем тот, кто стремится к новому, сберегая старое (Конфуций)
Побеждающий других силён, а побеждающий самого себя могуществен (Лао Цзы)
6. Воспитание и школа в Древней Греции
Дополнительно
Видео
Обучение и воспитание в Древней Греции. Продолжительность (мин.): 18:26
Военное воспитание в Спарте. Часть 1. Продолжительность (мин.): 10:17
Военное воспитание в Спарте. Часть 2. Продолжительность (мин.): 09:27
Вопросы и задания
1. Расскажите об учебных заведениях Древней Греции.
2. Определите сходства и отличия в идеалах воспитания и практике образования в Спарте и Афинах.
7. Педагогическая мысль в Древней Греции
Дополнительно
Почему демократы казнили Сократа?!
Александр Македонский. Школа Аристотеля
Видео
Сократ. Продолжительность (мин.): 06:58
Платон. Продолжительность (мин.): 26:00
Аристотель. Продолжительность (мин.): 05:58
Вопросы и задания
1. Охарактеризуйте педагогические взгляды великих древнегреческих философов, занимавшихся вопросами воспитания.
2. Как объясните, что в Афинах – самом просвещённом и демократическом государстве античного мира – был казнён знаменитый философ Сократ?
3. Расскажите о структуре и организации философских школ Платона и Аристотеля.
4. Оцените роль Аристотеля в формировании личности Александра Македонского.
5. Как вы понимаете педагогический смысл следующих афоризмов древнегреческих философов? Прокомментируйте один из афоризмов, кликнув его и перейдя по ссылке.
Многознание уму не научает (Гераклит)
Многие многознайки не имеют разума. Надо стремиться не к многознанию, а к многомыслию (Демокрит)
Я знаю только, что я ничего не знаю. Но многие не знают и этого (Сократ)
Есть одно только благо – знание – и одно только зло – невежество (Сократ)
Никто не становится хорошим человеком случайно (Платон)
Тот, кто обозревает немногое, легко выносит суждение (Аристотель)
Счастье человека состоит в беспрепятственном приложении его преобладающей способности (Аристотель)
Чтобы преуспеть в учении, надо догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто позади (Аристотель)
6. Выполните задание онлайн.
8. Школа и педагогическая мысль в Древнем Риме
Дополнительно
Система образования Древнего Рима
Вопросы и задания
1. В чём вы видите преемственность школы и педагогической мысли Древнего Рима по отношению к Древней Греции?
2. Выявите сходство и различия в подходах к воспитанию Катона Старшего, Цицерона и Квинтилиана.
3. Как вы понимаете педагогический смысл следующих афоризмов древнеримских авторов? Прокомментируйте один из афоризмов, кликнув его и перейдя по ссылке.
Учиться нужно всегда, даже у врага (Овидий)
Уча других, мы учимся сами (Сенека)
Человеку свойственно ошибаться, а глупцу – настаивать на своей ошибке (Цицерон)
Когда нечем гордиться в настоящем, хвастаются вчерашними заслугами (Цицерон)
Изучив тему «Школа и воспитание в Древнем мире», вы можете проверить свои знания с помощью этого теста.
Если вы мой студент (я – Сергей Владимирович Сидоров, преподаватель Шадринского гос. пед. института), то поздравляю! Вам доступна возможность дистанционно получить оценку по результатам тестирования. Для этого…
1) перейдите по ссылке тест онлайн;
2) перед тем, как приступить к решению теста, обязательно зарегистрируйтесь на данном сайте (или авторизуйтесь, если вы уже зарегистрированы);
3) после прохождения теста кликните ссылку в рамке с результатом и отправьте мне сообщение.
Если тест не пройден, возможность для сообщения не появится.
Более подробная инструкция с картинками здесь.