16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©13:35_
22.04.2018

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Крылья обязательно вырастут за время полета. / Семён Альтов
Читать в статьях
  • Диаграммы сродства
  • Связь педагогики с психологией
  • Связь между именами. Мини-викторина

  • Читать в блоге
  • Чудо-скрипт оказался «с секретом»
  • Учебное аннотирование веб-ресурсов
  • Не все ссылки на ваш сайт одинаково полезны. Ссылки с запретами и перенаправлением

  • Скачать файлы
  • Технология Б.С. Дыхановой
  • Суд над современным уроком – Сценарий
  • Адаптация первокурсников в общежитии ШГПУ


  • Библиотека сайта

    Календарь
    «  Апрель 2018  »
    ПнВтСрЧтПтСбВс
          1
    2345678
    9101112131415
    16171819202122
    23242526272829
    30
    Архив записей
    Статистика
    Онлайн всего: 20
    Гостей: 20
    Пользователей: 0
     Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Госэкзамен. Художественно-графический факультет, профессиональное обучение (специалитет)

      
    Используйте эти ссылки при подготовке к госэкзамену:
         http://www.pedpro.ru  - справочник по педагогике онлайн 
         http://www.pedpro.ru/termins - педагогический словарь онлайн

    Внимание! На www.pedpro.ru есть шпаргалки по педагогике. Помните:
    1) ими можно пользоваться только при подготовке к экзамену, на экзамен шпаргалки приносить нельзя!
    2) формулировка и содержание экзаменационных вопросов по одному и тому же предмету в разных вузах по разным специальностям могут значительно отличаться, поэтому всегда сравнивайте скачанный из интернета материал с вашей программой гос. аттестации
     
    ХГФ. Профессиональное обучение. Специалитет. Вопросы к госэкзамену 

    Программа для подготовки.  Скачать pdf  
     
    Примерные ответы - по ссылкам
    1. Общая характеристика педагогической профессии. Своеобразие педагогической профессии. Профессионально-педагогическая деятельность, ее субъект и объект.
    2. Педагогика как наука. Взаимосвязь педагогики с другими науками. Взаимосвязь педагогической науки и практики. Профессиональная педагогика как отрасль научных знаний.
    3. Образование как общественное явление и педагогический процесс. Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства.
    4.
    Современная парадигма образования.
    5. Методология педагогики. Методы и логика педагогического исследования.
    6. Понятие о дидактике. Предмет, объект и задачи современной дидактики. Организация обучения в учреждениях профессионального образования как направление современных дидактических исследований.
    7.
    Сущность, движущие силы, противоречия и логика учебного процесса. Основные функции обучения: образовательная, воспитательная, развивающая.
    8. Закономерности и принципы обучения.
    9. Содержание профессионального образования. Государственные стандарты профессионального образования. Документы, регламентирующие содержание профессионального образования.
    10.
    Понятие о методах обучения. Соотношение методов, приемов и средств обучения. Выбор методов обучения.
    11. Характеристика методов обучения. Классификация методов обучения.
    12. Формы профессионального обучения. Характеристика основных форм профессионального обучения.
    13. Основные задачи, структура и организационные особенности начального профессионального образования.
    14. Основные задачи, структура и организационные особенности среднего профессионального образования.
    15. Основные задачи, структура и организационные особенности высшего профессионального образования.
    16. Специфика дополнительного профессионального образования. Содержание и виды дополнительного профессионального образования.
    17.
    Сущность процесса воспитания, его место в целостной структуре образовательного процесса.
    18. Закономерности и принципы воспитания.
    19. Современные концепции и подходы к воспитанию.
    20.
    Понятие о методах воспитания. Характеристика методов воспитания.
    21. Понятие о педагогических технологиях. Виды педагогических технологий.
    22. Сущность технологий обучения. Характеристика технологий профессионального обучения.
    23. Сущность воспитательных технологий. Характеристика воспитательных технологий.
    24. Управление и педагогический менеджмент. Принципы управления образовательными системами.
    25. Основные функции педагогического управления: педагогический анализ, целеполагание, планирование, организация, контроль, регулирование.
     
    ___________________________________

    Для ссылки:
    Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя [Электронный ресурс]. – URL: http://si-sv.com/index/0-23 (дата обращения: 22.04.2018).

    Полезный ресурс:  Учёба - Ucheba.com
    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна