16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©06:20_
20.10.2017

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Если начальство не делает нам зла, то это уже немалое благо. / Пьер Бомарше
Читать в статьях
  • Слушай, смотри и думай (Упражнения для релаксации)
  • Покажи ситуацию (Упражнение на способы передачи информации)
  • Воспитательная система общей заботы

  • Читать в блоге
  • «Книга Джунглей» и педагогические инновации
  • Использование изображений в тестах на платформе uCoz
  • Сценарии КТД невозможны

  • Скачать файлы
  • Виды и формы бизнеса - Задание на соответствие
  • Гражданская война
  • К.Д. Ушинский - два видео одним архивом


  • Библиотека сайта

    Календарь
    «  Октябрь 2017  »
    ПнВтСрЧтПтСбВс
          1
    2345678
    9101112131415
    16171819202122
    23242526272829
    3031
    Архив записей
    Статистика
    Онлайн всего: 13
    Гостей: 13
    Пользователей: 0
     Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Госэкзамен. Художественно-графический факультет, профессиональное обучение (специалитет)

      
    Используйте эти ссылки при подготовке к госэкзамену:
         http://www.pedpro.ru  - справочник по педагогике онлайн 
         http://www.pedpro.ru/termins - педагогический словарь онлайн

    Внимание! На www.pedpro.ru есть шпаргалки по педагогике. Помните:
    1) ими можно пользоваться только при подготовке к экзамену, на экзамен шпаргалки приносить нельзя!
    2) формулировка и содержание экзаменационных вопросов по одному и тому же предмету в разных вузах по разным специальностям могут значительно отличаться, поэтому всегда сравнивайте скачанный из интернета материал с вашей программой гос. аттестации
     
    ХГФ. Профессиональное обучение. Специалитет. Вопросы к госэкзамену 

    Программа для подготовки.  Скачать pdf  
     
    Примерные ответы - по ссылкам
    1. Общая характеристика педагогической профессии. Своеобразие педагогической профессии. Профессионально-педагогическая деятельность, ее субъект и объект.
    2. Педагогика как наука. Взаимосвязь педагогики с другими науками. Взаимосвязь педагогической науки и практики. Профессиональная педагогика как отрасль научных знаний.
    3. Образование как общественное явление и педагогический процесс. Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства.
    4.
    Современная парадигма образования.
    5. Методология педагогики. Методы и логика педагогического исследования.
    6. Понятие о дидактике. Предмет, объект и задачи современной дидактики. Организация обучения в учреждениях профессионального образования как направление современных дидактических исследований.
    7.
    Сущность, движущие силы, противоречия и логика учебного процесса. Основные функции обучения: образовательная, воспитательная, развивающая.
    8. Закономерности и принципы обучения.
    9. Содержание профессионального образования. Государственные стандарты профессионального образования. Документы, регламентирующие содержание профессионального образования.
    10.
    Понятие о методах обучения. Соотношение методов, приемов и средств обучения. Выбор методов обучения.
    11. Характеристика методов обучения. Классификация методов обучения.
    12. Формы профессионального обучения. Характеристика основных форм профессионального обучения.
    13. Основные задачи, структура и организационные особенности начального профессионального образования.
    14. Основные задачи, структура и организационные особенности среднего профессионального образования.
    15. Основные задачи, структура и организационные особенности высшего профессионального образования.
    16. Специфика дополнительного профессионального образования. Содержание и виды дополнительного профессионального образования.
    17.
    Сущность процесса воспитания, его место в целостной структуре образовательного процесса.
    18. Закономерности и принципы воспитания.
    19. Современные концепции и подходы к воспитанию.
    20.
    Понятие о методах воспитания. Характеристика методов воспитания.
    21. Понятие о педагогических технологиях. Виды педагогических технологий.
    22. Сущность технологий обучения. Характеристика технологий профессионального обучения.
    23. Сущность воспитательных технологий. Характеристика воспитательных технологий.
    24. Управление и педагогический менеджмент. Принципы управления образовательными системами.
    25. Основные функции педагогического управления: педагогический анализ, целеполагание, планирование, организация, контроль, регулирование.
     
    ___________________________________

    Для ссылки:
    Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя [Электронный ресурс]. – URL: http://si-sv.com/index/0-23 (дата обращения: 20.10.2017).

    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна