Сидоров С.В. Теоретическая педагогика >>
Содержание
>>
Предисловие
Сидоров С.В. Теоретическая педагогика >>
Содержание
>>
Предисловие
Предисловие
Пособие содержит краткие теоретические сведения о педагогике как науке, о структуре педагогических наук и значении педагогики в системе гуманитарных знаний и наук о человеке, о педагогической методологии и организации педагогического исследования, о целостном педагогическом процессе и включённых в него процессах обучения и воспитания.
Вопросы теоретической педагогики раскрываются в соответствии действующей нормативно-правовой базы, образования с учётом изменений, вступающих в силу с 1 сентября 2013 года. Так, определение образования приводится по тексту нового Федерального Закона "Об образовании в Российской Федерации" (2012), а структуры образовательных стандартов - по новым ФГОС общего образования (2009-2012).
Содержание пособия отвечает требованиям ФГОС ВПО и содержанию тестовых заданий Федерального интернет-экзамена в сфере профессионального образования по разделу Теоретическая педагогика учебной дисциплины ОПД.Ф.01 Педагогика для направления подготовки 050100 - Педагогическое образование.
Требования ФГОС ВПО к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы
ОПД.Ф.01 Педагогика
Теоретическая педагогика.
Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке. Методология педагогической науки и деятельности. Структура педагогической науки. Категориально-понятийный аппарат современной педагогики. Методы педагогических исследований. Теории целостного педагогического процесса. Теории обучения и воспитания. Компетентностный подход к построению педагогического процесса. Возрастосообразность педагогического процесса. Различные подходы к конструированию содержания образования для учащихся разных ступеней обучения. Многообразие образовательных программ.
Структура педагогических измерительных материалов (ПИМ) на фэпо.рф
Традиционный подход
11. Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке. Методология педагогической науки и деятельности
12. Образование как ценность, процесс и результат. Теория обучения. Содержание образования. Формы, методы и средства обучения
13. Теория воспитания. Система форм и методов воспитания
14. Теории целостного педагогического процесса
Компетентностный подход
Блок 1 (уровень «знать»)
Тема 5. Педагогика как наука, ее структура и категориальный аппарат
Тема 6. Связь педагогики с другими науками
Тема 7. Методология педагогической науки
Тема 8. Методы и логика педагогического исследования
Тема 9. Сущность, движущие силы, противоречия и логика образовательного процесса
Тема 10. Содержание образования как фундамент базовой культуры личности
Тема 11. Методы и средства обучения
Тема 12. Современные модели организации обучения. Формы организации обучения
Тема 13. Сущность воспитания, движущие силы, логика воспитательного процесса. Закономерности и принципы воспитания
Тема 14. Система форм и методов воспитания
Тема 15. Коллектив как объект и субъект воспитания
Тема 16. Основные направления воспитания
Блок 2 (уровень «знать» и «уметь»)
Модуль 2. Общие основы педагогики
Модуль 3. Теория обучения
Модуль 4. Теория и методика воспитания
Особенностью данного пособия является наличие комплекса дидактических средств, полностью обеспечивающих потребности эффективного преподавания и самостоятельной работы студентов на современном информационно-технологическом уровне, предусматривающих возможность организации дистанционного обучения.
Дидактический компонент представлен подробно разработанными планами семинарских занятий, электронными демонстрационными материалами (иллюстрации, слайд-презентации), а также системой тестового контроля обученности, позволяющей оценивать ход и результат усвоения студентами учебного материала, организовывать тренировочное тестирование для подготовки к Федеральному интернет-экзамену. Предусмотрены задания для самостоятельной работы студентов, индивидуальные задания, использование интерактивных форм и средств обучения. Реализована система внешних гиперссылок, ориентирующая студентов в поиске дополнительных источников информации в сети Интернет.
В электронное пособие вошли авторские материалы, ранее опубликованные в следующих печатных изданиях и интернет-источниках [1].
Педагогика (Введение в педагогическую деятельность. Общие основы педагогики): учеб.-метод. пособие для студ. пед. вуза / Е.В. Телеева, О.Ю. Копылова, С.В. Сидоров и др. – Шадринск: Изд-во ПО «Исеть», 2005. – 51 с.
Педагогика (Теория и методика воспитания): учеб.-метод. пособие для студ. пед. вуза (заоч. обучение) / С.В. Сидоров. – Шадринск: Изд-во ПО «Исеть», 2006. – 59 с.
Педагогика (Теория обучения. Теория и методика воспитания): учеб.-метод. пособие для студ.-заочников / Е.В. Телеева, О.Ю. Копылова, С.В. Сидоров. – Шадринск: Изд-во ПО «Исеть», 2007. – 87 с.
Подготовка студентов к итоговой государственной аттестации по педагогике и методике преподавания права / И.Ю. Блясова, С.В. Сидоров; Шадр. гос. пед. ин-т. – Шадринск: ОГУП «ШДП», Каргапольский филиал, 2012. – 119 с.
Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. - Режим доступа: http://si-sv.com (дата обращения 15.04.2013).
Совершенствование воспитательного процесса в сельской школе: монография / С.В. Сидоров; Шф МГГУ им. М.А. Шолохова. – Москва : Шадринск : Изд-во ОГУП «Шадринский Дом Печати», 2008. – 207 с.
Значительная часть электронных дидактических средств размещена на внешнем ресурсе - личном сайте автора. Дидактические средства совершенствуются и периодически обновляются автором на соответствующих страницах личного сайта, поэтому пользователи данного пособия всегда имеют доступ к актуальным версиям презентаций и тестов. Задать вопрос об электронном пособии пользователи могут в разделе FAQ или написав автору со страницы обратной связи. Страницу обратной связи также можно использовать для отзывов, замечаний и предложений.
_________________________________
[1] Некоторые из перечисленных ниже источников к настоящему времени полностью или частично размещены в свободном доступе на различных веб-сайтах, большинство из которых не имеет в автору никакого отношения.