16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©23:35_
10.12.2016

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Есть одно только благо – знание – и одно только зло – невежество. / Сократ
Читать в блоге
  • Не все ссылки на ваш сайт одинаково полезны. Ссылки с запретами и перенаправлением
  • Сравнение двух текстов на схожесть
  • Лгите правильно!

  • Скачать файлы
  • Проблемы критериально-компонентного состава правового просвещения студентов вуза – будущих учителей
  • Русско-японская война 1904-1905 гг. - Тест по истории, 9 кл.
  • Воспитание в Древней Руси - три видео одним архивом


  • Библиотека сайта

    Статистика
    Онлайн всего: 16
    Гостей: 16
    Пользователей: 0
    Яндекс цитирования  Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Статьи

    Главная » Статьи » Учебно-методические » Организация воспитательной работы

    Google+
    Собственно воспитательные, организационные и практические задачи
    Робот подобрал для Вас материалы, похожие на этот. Посмотреть

    По материалам моих лекций


    Задачи, решаемые в процессе воспитания, могут отличаться по характеру деятельности участников педагогического процесса при решении задачи. Часть задач может быть связана с тем, какие качества требуется воспитать у детей. Другие задачи ориентированы на организацию педагогом поиска путей решения воспитательной задачи. Третья группа задач связана с организацией практической деятельности детей.

    Таким образом, в процессе целеполагания выдвигается три основных типа задач:

    - собственно воспитательные;

    - организационные (организационно-педагогические);

    - практические (задачи практической деятельности).

    Взаимосвязь воспитательных, организационных и практических задач показана на конкретных примерах в следующей таблице (приводится на основе аналогичной таблицы из книги: Классному руководителю. / Под ред. М. И. Рожкова. – М., 2001. С. 169).

    Таблица

    Взаимосвязь воспитательных, организационных и практических задач

    Типы задач

    Ключевые вопросы

    Примеры задач

    Воспитательные

    «Какие качества я должен воспитать, сформировать, развить у детей?»

    Формировать потребность в культурном проведении свободного времени.

    Развивать творческие способности.

    Развивать умение общаться.

    Практические

    «Какая практическая деятельность способствует решению воспитательной задачи?»

    Интересно и полезно организовать досуг учащихся.

    Организационные

    «Что нужно сделать для решения воспитательной задачи?»

    или

    «Чего мне не хватает для решения воспитательной задачи?»

    Изучить интересы учащихся.

    Сформировать группы учащихся по интересам.

    Выявить возможности родителей в организации свободного времени детей.

    Построить планирование и организацию внеучебной работы с учётом выявленных интересов детей и возможностей их родителей


    РоботРобот уверен: со статьёй «Собственно воспитательные, организационные и практические задачи» тематически связаны:
    Страницы, выбранные наугад:
  • Сидоров С.В. Теоретическая педагогика
  • Теория воспитания

  • ___________________

    Для ссылки:
    Сидоров С.В. Собственно воспитательные, организационные и практические задачи [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/publ/vospitatelnye_organizacionnye_prakticheskie/4-1-0-525 (дата обращения: 10.12.2016).

    Категория: Организация воспитательной работы | Добавлено 01.11.2015 | Автор: Сидоров С.В.
    Просмотров: 1456 | Теги: воспитание, педагогическая задача, педагогические технологии, педагогические задачи




    Полезный ресурс:  Победители – Солдаты Великой войны. Мультимедийная карта Великой Отечественной войны
    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна