16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©23:07_
25.02.2017

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Неправильное знание хуже, чем незнание. / А. Дистервег
Читать в блоге
  • Яндекс.Диск автоматически сохранит ваши файлы
  • Учебное комментирование в сети Интернет
  • Карта российской науки: пока минусов больше, чем плюсов

  • Скачать файлы
  • Технология проблемного обучения
  • Правовое воспитание школьников – Презентация
  • Русско-японская война 1904-1905 гг. - Тест по истории, 9 кл.


  • Библиотека сайта

    Статистика
    Онлайн всего: 9
    Гостей: 9
    Пользователей: 0
     Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Статьи

    Главная » Статьи » Учебно-методические » Организация учебного процесса

    Google+
    Двусторонний и личностный характер обучения
    Сразу после этого материала находятся ссылки на другие, близкие по теме. Посмотреть

    Двусторонний характер обучения заключается в том, что обучение обязательно включает в себя два взаимосвязанных процесса: преподавание и учение. Поэтому в основе обучения лежит совместная деятельность, целенаправленное взаимодействие учителя и ученика. Они оба должны быть активны в образовательном процессе, т.е. выступать субъектами обучения. Если учитель недостаточно активен в преподавательской деятельности (не стремится к разнообразию форм и методов на уроках, плохо организует контроль обученности, нерегулярно проводит закрепление изученного и т.д.), он не добьётся хорошего результата в обучении. Если ученик пассивен в учении (например: не следит за мыслью учителя при объяснении нового материала, не пытается самостоятельно выполнить упражнение, не выполняет домашних заданий), он плохо овладевает учебным материалом. Таким образом, результат обучения (уровень обученности учащегося) зависит от степени активности обоих субъектов образовательного процесса.
    Личностный характер обучения состоит в том, что…
    1) в процессе обучения происходит формирование личности;
    2) обучение как взаимодействие субъектов образования всегда имеет личностный план, на специфику этого процесса в каждом конкретном случае влияют индивидуальные особенности как ученика, так и учителя.
    Учебно-познавательная деятельность – это специально организованная извне или самим учеником деятельность с целью познания: овладения богатствами культуры, накопленной человечеством.
    Процесс познания может протекать и вне учебной деятельности: информация поступает к школьнику, например, при посещении различных культурно-просветительских учреждений (театра, библиотеки, дома культуры и т.д.), при общении в семье, в дружеской компании, через книги и средства массовой коммуникации. Иными словами, познавательная деятельность учащихся осуществляется не только в школе. Однако познание в этом случае протекает стихийно, новая информация чаще всего усваивается неполно и отрывочно, многое из усвоенного носит случайный характер, а потому быстро забывается. Отличие учебно-познавательной деятельности заключается именно в её специальной организации, способствующей наилучшему усвоению культурного наследия, оптимизирующей процесс познания.
    Учебно-познавательная деятельность ученика, составляющая процесс учения, представляет собой систему познавательных действий (определённую последовательность взаимосвязанных операций, осуществляемых с целью познания):
    - восприятие нового материала;
    - осмысление воспринятого;
    - запоминание;
    - применение усвоенных знаний на практике;
    - последующее повторение;
    - обобщение и систематизация изученного;
    - самоконтроль результатов обучения;
    - выявление и устранение ошибок и недочётов, неясностей в усвоенном материале.


    РоботРобот считает, что со статьёй «Двусторонний и личностный характер обучения» тематически связаны:
    Подборка похожих материалов Вам неинтересна? Загляните на одну из случайно выбранных страниц:
  • Развитие креативного мышления
  • Теория обучения

  • ___________________

    Для ссылки:
    Сидоров С.В. Двусторонний и личностный характер обучения [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/publ/1/14-1-0-101 (дата обращения: 25.02.2017).

    Категория: Организация учебного процесса | Добавлено 24.06.2012 | Автор: Сидоров С.В.
    Просмотров: 19973 | Теги: учебный процесс, учение, преподавание, учебно-познавательная деятельность, обучение




    Полезный ресурс:  Портал современных педагогических ресурсов
    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна