Древовидные диаграммы
|
Древовидная диаграмма – один из инструментов управления качеством, разработанных Союза японских учёных и инженеров. Аналитический потенциал этого инструмента позволяет применять его в школьном инновационном менеджменте для эффективного аналитического поиска.
Основная идея древовидной диаграммы состоит в том, что, выявить первопричины возникновения проблемы можно, последовательно вычленяя причины и переходя от общих причин (зная о них, «не знаешь, с чего начать»), к частным, путь устранения которых вполне ясен.
Основной приём – последовательное повторение одного и того же ключевого вопроса. Вопрос повторяется до тех пор, пока ответы не подскажут решение или не приведут к новой проблеме (рис. 1).
 Рис.1. Общий вид древовидной диаграммы и пример ключевого вопроса
Пример использования древовидной диаграммы в школьном инновационном менеджменте представлен на рис. 2.
 Рис. 2. Использование древовидной диаграммы для выявления причин снижения интереса учащихся к внеурочной работе
Изображённая на рис. 2 древовидная диаграмма была разработана в режиме «мозгового штурма» на заседании педагогического совета. Цель этой работы состояла в том, чтобы выявить причины существующей проблемы: снижения интереса школьников к внеурочной работе. Участие педагогов в аналитической деятельности, обсуждение проблемы, высказывание своих точек зрения, поиск компромиссов при формулировании причин помогли глубоко осмыслить важность стоящей перед педагогическим коллективом проблемы, понять суть имеющихся в работе недостатков. Для ссылки: Сидоров С.В. Древовидные диаграммы [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя – URL: http://si-sv.com/pda/publ/2-1-0-58 (дата обращения: 19.04.2024). | |
| Опубликовано 01.02.2012 | Просмотров: 14353 | |