16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©05:26_
17.12.2017

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Те, кто пишут темно, либо невольно выдают свое невежество, либо намеренно худо скрывают его. / Михаил Ломоносов
Читать в статьях
  • Типичные ошибки в методике воспитательного мероприятия (окончание)
  • Методы, приёмы и средства обучения
  • Интерактивные технологии обучения на уроке изобразительного искусства

  • Читать в блоге
  • Способ выявить обман программы-антиплагиатора путём вставки кода в слова
  • Школьная блокировка не спасёт несовершеннолетних от вредного контента
  • Бесплатные и надёжные облачные хранилища файлов

  • Скачать файлы
  • Hot Potatoes – пакет программ для разработки интерактивных обучающих приложений
  • Виды и формы бизнеса - Тест на выбор ответа
  • Технология Ю.А. Поташкиной


  • Библиотека сайта

    Календарь
    «  Декабрь 2017  »
    ПнВтСрЧтПтСбВс
        123
    45678910
    11121314151617
    18192021222324
    25262728293031
    Архив записей
    Статистика
    Онлайн всего: 6
    Гостей: 6
    Пользователей: 0
     Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Проблемная группа "Педагогические технологии и оптимизация педагогического процесса"

      
    См. также:
    Научно-исследовательская работа  Проблемная группа - форма организации научно-исследовательской работы студентов.

    Проблемная группа
    "Педагогические технологии и оптимизация педагогического процесса" организована в 2009 г. на кафедре педагогики и психологии Шадринского государственного педагогического института (ШГПИ).

    С 1 сентября 2013 г. функционирует на кафедре правовых дисциплин.

    Участники проблемной группы - студенты ШГПИ, обучающиеся по педагогическим специальностям и педагогическим направлениям подготовки.

    Руководитель
    Сидоров Сергей Владимирович, к.п.н., доц.

    Тема. Педагогические технологии и оптимизация педагогического процесса.

    Цель. Организовать научно-исследовательскую работу студентов, сориентировать её на изучение возможностей личностно ориентированных педагогических технологий, на поиск способов и средств оптимизации педагогического процесса.

    Задачи:
    1) организовать индивидуальные и групповые исследования студентами актуальных проблем технологизации и оптимизации педагогического процесса;

    2) совершенствовать теоретико-методологическую подготовку будущих педагогов;

    3) формировать у студентов умения и навыки научно-педагогического исследования;
    4) обеспечить практическое применение научно-методических разработок студентов в образовательном процессе;
    5) воспитывать ценностные отношения к профессионально-педагогической деятельности, к педагогическому творчеству, к личности обучающихся, к себе как будущему профессионалу.

    Основные формы работы:
    • проведение тематических дискуссий;
    • индивидуальное и групповое консультирование;
    • разработка педагогических проектов;
    • участие в конкурсах по педагогике и психологии;
    • участие в студенческих научно-практических конференциях;
    • разработка и внедрение в практику образовательного процесса учебных материалов;
    • публикация студенческих работ в научно-практических изданиях.

    Результаты работы проблемной группы "Педагогические технологии и оптимизация педагогического процесса"
    2010-2011 уч. г.
     
    Скачать doc
    2011-2012 уч. г. Скачать doc
    2012-2013 уч. г. Скачать doc

    ___________________________________

    Для ссылки:
    Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя [Электронный ресурс]. – URL: http://si-sv.com/index/problemnaja_gruppa/0-80 (дата обращения: 17.12.2017).

    Полезный ресурс:  Бюро переводов Mr. Kronos
    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна