16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©20:19_
16.06.2019

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Многие вещи нам непонятны не потому, что наши понятия слабы; но потому, что сии вещи не входят в круг наших понятий. / Козьма Прутков
Читать в статьях
  • Информационный процесс в образовании
  • Система обучения В.Ф. Шаталова
  • Сегодня совершенно не проблема продать или купить компьютер

  • Читать в блоге
  • Как оформить список источников
  • Заблуждения о педагогической деятельности. «Обучение – это информирование»
  • Школьная блокировка не спасёт несовершеннолетних от вредного контента

  • Скачать файлы
  • Личность подростка - Выбор ответа
  • ShinglesExpert – программа сравнения двух текстов на схожесть
  • Литературные произведения как средство содействия личностному росту студентов педвуза


  • Библиотека сайта

    Календарь
    «  Июнь 2019  »
    ПнВтСрЧтПтСбВс
         12
    3456789
    10111213141516
    17181920212223
    24252627282930
    Архив записей
    Статистика
    Онлайн всего: 3
    Гостей: 3
    Пользователей: 0
     Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Проблемная группа "Педагогические технологии и оптимизация педагогического процесса"

    См. также:
    Научно-исследовательская работа  Проблемная группа - форма организации научно-исследовательской работы студентов.

    Проблемная группа
    "Педагогические технологии и оптимизация педагогического процесса" организована в 2009 г. на кафедре педагогики и психологии Шадринского государственного педагогического института (ШГПИ).

    С 1 сентября 2013 г. функционирует на кафедре правовых дисциплин.

    Участники проблемной группы - студенты ШГПИ, обучающиеся по педагогическим специальностям и педагогическим направлениям подготовки.

    Руководитель
    Сидоров Сергей Владимирович, к.п.н., доц.

    Тема. Педагогические технологии и оптимизация педагогического процесса.

    Цель. Организовать научно-исследовательскую работу студентов, сориентировать её на изучение возможностей личностно ориентированных педагогических технологий, на поиск способов и средств оптимизации педагогического процесса.

    Задачи:
    1) организовать индивидуальные и групповые исследования студентами актуальных проблем технологизации и оптимизации педагогического процесса;

    2) совершенствовать теоретико-методологическую подготовку будущих педагогов;

    3) формировать у студентов умения и навыки научно-педагогического исследования;
    4) обеспечить практическое применение научно-методических разработок студентов в образовательном процессе;
    5) воспитывать ценностные отношения к профессионально-педагогической деятельности, к педагогическому творчеству, к личности обучающихся, к себе как будущему профессионалу.

    Основные формы работы:
    • проведение тематических дискуссий;
    • индивидуальное и групповое консультирование;
    • разработка педагогических проектов;
    • участие в конкурсах по педагогике и психологии;
    • участие в студенческих научно-практических конференциях;
    • разработка и внедрение в практику образовательного процесса учебных материалов;
    • публикация студенческих работ в научно-практических изданиях.

    Результаты работы проблемной группы "Педагогические технологии и оптимизация педагогического процесса"
    2010-2011 уч. г.
     
    Скачать doc
    2011-2012 уч. г. Скачать doc
    2012-2013 уч. г. Скачать doc

    ___________________________________

    Для ссылки:
    Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя [Электронный ресурс]. – URL: http://si-sv.com/index/problemnaja_gruppa/0-80 (дата обращения: 16.06.2019).

    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна