16+

  Сайт педагога-исследователя

Ветвь-диаграмма logo Sidorov S.V. ©01:41_
24.02.2017

Игры и упражнения по педагогике онлайн

Живи так, как будто ты умрёшь завтра. Учись так, как будто ты будешь жить вечно. / Махатма Ганди
Читать в статьях
  • Управление дискуссией: памятка для учителя
  • Диагностика воспитанности
  • Смятый лист (Упражнение на целеполагание)

  • Читать в блоге
  • Чудо-скрипт оказался «с секретом»
  • Почему Alexa Rank необъективен при оценивании образовательных ресурсов
  • Избавьтесь от плагиата в студенческих работах

  • Скачать файлы
  • А.С. Макаренко - два видео одним архивом
  • В.А. Сухомлинский - два видео одним архивом
  • Содержание культуроведческой компетенции будущего учителя иностранного языка


  • Библиотека сайта

    Календарь
    «  Февраль 2017  »
    ПнВтСрЧтПтСбВс
      12345
    6789101112
    13141516171819
    20212223242526
    2728
    Архив записей
    Статистика
    Онлайн всего: 7
    Гостей: 7
    Пользователей: 0
     Статистика uCozAlexa Pank - глобальный рейтинг
    Рекомендуемые браузеры: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Chrome

    Госэкзамен. Факультет Истории и права (специалитет)

      
    Используйте эти ссылки при подготовке к госэкзамену:
         http://www.pedpro.ru  - справочник по педагогике онлайн 
         http://www.pedpro.ru/termins - педагогический словарь онлайн
    Внимание! На www.pedpro.ru есть шпаргалки по педагогике. Помните:
    1) ими можно пользоваться только при подготовке к экзамену, на экзамен шпаргалки приносить нельзя!
    2) формулировка и содержание экзаменационных вопросов по одному и тому
    же предмету в разных вузах по разным специальностям могут значительно отличаться, поэтому всегда сравнивайте скачанный из интернета материал с вашей программой  гос. аттестации.

    Вопросы к госэкзамену. ФИиП. Педагогика (для специалитета)

    Программа госэкзамена: содержание вопросов по педагогике Скачать pdf

    Примерные ответы - по ссылкам  

    1. Общая характеристика педагогической профессии. Профессиональная деятельность и личность педагога.

    2. Педагогика как наука. Объект педагогики. Связь педагогики с другими науками. Взаимосвязь педагогической науки и практики.

    3. Образование как общественное явление и педагогический процесс. Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства.

    4. Методологическая культура педагога. Научные исследования в педагогике.

    5. Сущность, движущие силы, противоречия и логика учебного процесса. Единство образовательной, воспитательной и развивающей функций обучения.

    6. Закономерности и принципы обучения.

    7. Методы обучения. Классификация методов обучения.

    8. Современные дидактические концепции.

    9. Сущность процесса воспитания, его место в целостной структуре образовательного процесса. Закономерности, принципы и направления воспитания.

    10. Базовые теории воспитания и развития личности.

    11. Система форм и методов воспитания.

    12. Социальное воспитание как совокупность организации социального опыта, образования и индивидуальной помощи.

    13. Понятие педагогических технологий, их обусловленность характером педагогических задач. Виды педагогических технологий.

    14. Личностно ориентированные технологии в образовании.

    15. Основные функции педагогического управления. Школа как образовательная система и объект управления.  


    _________________

    См. также:
    ___________________________________

    Для ссылки:
    Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя [Электронный ресурс]. – URL: http://si-sv.com/index/0-75 (дата обращения: 24.02.2017).

    Полезный ресурс:  Система защиты контента
    НАВЕРХ
     
    Главная | Карта сайта | Архив | Фотоальбомы | Файлы | Афоризмы | Мобильная версия
     
    При использовании оригинальных материалов сайта ссылка на si-sv.com обязательна