Госэкзамен. Художественно-графический факультет, ИЗО (специалитет)

Используйте эти ссылки при подготовке к госэкзамену:

http://www.pedpro.ru - справочник по педагогике онлайн

http://www.pedpro.ru/termins - педагогический словарь онлайн

Внимание! На www.pedpro.ru есть шпаргалки по педагогике. Помните:

1) ими можно пользоваться только при подготовке к экзамену, на экзамен шпаргалки приносить нельзя!
2) формулировка и содержание экзаменационных вопросов по одному и тому же предмету в разных вузах по разным специальностям могут значительно отличаться, поэтому всегда сравнивайте скачанный из интернета материал с вашей программой гос. аттестации.

Вопросы к госэкзамену. ХГФ. ИЗО. Специалитет

Программа для подготовки Скачать pdf

Примерные ответы - по ссылкам

1. Общая характеристика педагогической профессии. Своеобразие педагогической профессии. Педагогическая деятельность, ее субъект и объект.

2. Педагогика как наука. Объект педагогики. Взаимосвязь педагогики с другими науками. Взаимосвязь педагогической науки и практики.

3. Образование как общественное явление и педагогический процесс. Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства.

4. Методология педагогики. Методы и логика педагогического исследования.

5. Понятие о дидактике. Предмет, объект и задачи современной дидактики.

6. Сущность, движущие силы, противоречия и логика учебного процесса. Основные функции обучения: образовательная, воспитательная, развивающая.

7. Закономерности и принципы обучения.

8. Содержание образования как фундамент базовой культуры личности. Государственный образовательный стандарт. Документы, регламентирующие содержание общего среднего образования.

9. Понятие о методах обучения. Соотношение методов, приемов и средств обучения. Выбор методов обучения в педагогической деятельности.

10. Характеристика методов обучения. Классификация методов обучения: по источнику обучения, по характеру учебно-познавательной деятельности, полинарная классификация Ю.К. Бабанского.

11. Урок как основная форма обучения. Типы и структура урока.

12. Сущность процесса воспитания, его место в целостной структуре образовательного процесса.

13. Закономерности и принципы воспитания.

14. Базовые теории воспитания и развития личности.

15. Понятие о методах воспитания. Характеристика методов воспитания.