Воспитание личности в коллективе и через коллектив – пожалуй, в этом состоит самый значительный вклад Антона Семёновича Макаренко в педагогическую науку и практику воспитания.

Макаренко разработал оригинальную теорию коллектива. Вот несколько её положений.

Принцип «параллельного действия»: на личность одновременно (параллельно) оказывают действие педагог, активисты коллектива и весь коллектив в целом; в результате действие многократно усиливается и многократно возрастает его эффективность.

«Перспективные линии» – постановка перед коллективом целей, различных по времени реализации, по сложности достижения. Ближайшие цели должны достигаться быстро, чтобы коллектив постоянно шёл от одного успеха к другому. Но должна быть и далёкая, труднодостижимая цель, которая сплачивает коллектив на длительный срок, а её достижение становится для коллектива грандиозным и радостным событием.
«Закон движения»: коллектив живёт, пока он движется; в движении происходит развитие коллектива. Движение происходит благодаря совместной деятельности по достижению общей для всех цели. Прекращение движения приводит к разложению коллектива, к его деградации. Поэтому педагогу необходимо постоянно ставить перед коллективом новые значимые цели, обеспечивая тем самым постоянное движение.

На картинке: бюст Макаренко в Полтавском педагогическом университете

Выдающийся советский педагог Антон Семёнович Макаренко - презентация. Скачать ppsx

• Коллектив является воспитателем личности. © А.С. Макаренко
• Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе. © А.С. Макаренко
• Отказаться от риска – значит отказаться от творчества. © А.С. Макаренко
• Человек – это постоянно изменяющееся соцветие возможностей, а не застывшая сумма характеристик. © Карл Роджерс
• Жизнь – это процесс постоянного выбора. В каждый момент человек имеет выбор: или отступление, или продвижение к цели. © Абрахам Маслоу